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RASSEGNA BIBLIOGRAFICA “DI” E “SU” PAULO FREIRE

Anna Erika Ena - Università degli Studi di Foggia

Testi di Paulo Freire in lingua:
Freire P., Educação e atualidade brasileira, Universiade Federal do Recife, 1959;

Freire P., A propòsito de uma administração, Impresa Universitaria, Recife, 1961;

Freire P., Alfabetização e conscientização, Editora Emma, Porto Alegre, 1963;

Freire P., Educação como pratica da liberdade, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1967;

Freire P., Pedagogia do oprimido, Rio de Janeiro, Ed. Zahar, 1970;

Freire P., Illich I., Furter P., Education para el cambio social, Buenos Aires, Tierra Nueva, 1974;

Freire P., Illich I., Dialogo in Seminario Invitaction A Concientizar y Desescollarizar: Conversation permanete, Ginevra, 1974;

Freire P., Bondy A., Que es la Coscientizacion y come funziona?, Lima Editoril Causachum, 1975;

Freire P., Ruiz Olabuenaga, Josè, et alii, Paulo Freire : Coiscientizacion y andragogia, Buenos Aires, Paidos, 1975 ;

Freire P., Os cristaos e a libertacao dos oprimidos, Lisbona, Edicoes Base, 1978;

Freire P., Teologie aus der Praxis des Volkes: Neutre studien zum Lateinamerikan. Christenum u. zur Theologie d. Befreihung, Munchen, 1978;

Freire P., Questions to answer for Miss Smith, Ginevra, Ecumenical Press Service, 1979;

Freire P., Cosciencia e historia: a praxis educativa de Paulo Freire, São Paulo, Lodola, 1979;

Freire P., Multinacionais e trabalhadores no Brasil, São Paulo, Brasiliese, 1979;

Freire P., Ceccon, Claudius, Oliveira, Rosiska Darcy, et alii, Vivendo e aprendendo. Experiancias do Idac em educaçặo popular, São Paulo, Brasiliense, 1980;

Freire P., Conscientização,  São Paulo, Ed. Morares, 1980;

Freire P., Educação e mundança, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1981;
Freire P., Ideologia e  educaçặo : reflexeos sobre a nao neutralidade da educacao, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1981;

Freire P., Educaçặo como pràtica da liberdade, São Paulo, Editora Cortez/Associados, 1982;

 

Freire P., A importậncia do ato de ler, São Paulo, Editora Cortez/Associados, 1982;

Freire P.,  Educaçặo popular, Lins-SP, Todos  Irmaos, 1982;

Freire P., Sobre  educaçặo (Dialogos), Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1982;

Freire P., Vannucchi A., et alii, Paulo Freire ao vivo, São Paulo, Loyola, 1983;

Freire P., Betto F., Essa escola chamada vida, São Paulo, Atica, 1985;

Freire P., Faundez A., Por uma pedagogia da pergunta, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1985;

Freire P., Gadotti M.-Guimarães S., Pedagogia: dialogo e conflitti, Ed. Cortez, 1986;

Freire P., Nogueira A., Mazza D., Fazer escola conhecendo a vida, Campinas, SP, Papirus, 1986;

Freire P., et alii, El processo educativo segun Paulo Freire y Enrique Pichon-Riviere, Boenos Aires, Cinco, 1986;

Freire P., Shor I., Medo e ousadia: o cotidiano do professor, Rio de Janeiro, Ed. Paz e Terra, 1987;

Freire P., Macedo D., Literacy: reading the word and the world, Mass., Bergin & Garvey, 1987;

Freire P., Shor I., Medo e Ousadia: o cotidiano do professor, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1987;

Freire P., Guimaraes S., Aprendendo com a propria historia, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1987;

Freire P., Nogueira A., Na escola que fazemos…Uma reflexao interdisciplinar em   educaçặo popular, Petropolis, Vozes, 1988;

Freire P., D’Antola A., Disciplina na escola: autoridade versus autoritarismo, São Paulo, Epu, 1989;
Freire P., Damasceno A.., Educaçặo como ato politico partitario, São Paulo, Cortez, 1989;

Freire P., Nogueira A., Que fazer: teoria e pratica em educação popular, Petròpolis, Vozes, 1989;

Freire P., Faundez A., Learning to question a pedagogy of liberation, Ginevra, World Council of Churches Publications, 1989;

Freire P., Faundez A., Learning to question a pedagogy of liberation, Ginevra, World Council of Churches Publications, 1989;

Freire P., Horton M., We make the Road by Walking: conversations on education and social change, Philadelphia, Temple University Press, 1990;

Freire P., Nogueira A., et alii, Paulo Freire : trabalho, comentario, reflexao, Petròpolis, Voize, 1990;

Freire P., Paedagogik der Underdrueckten: Bilding als praxisi der Freiheit, Stuttgart, Rowohlt, 1990;

Freire P., Conversando con educadores, Montevideo, Roca Viva, 1990;

Freire P., L’education dans la ville, Paris, Editions Paideia, 1991 ;

Freire P., Pedagogia da esperanca : um reencontro com a pedagogia do oprimido, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1992;

Freire P., Pedagogia da esperança, Rio de Janeiro, Ed. Zahar, 1992;

Freire P., Professora sim, tia nao:cartas a quem ousa ensinar, São Paulo, 1993;

Freire P., Politica e educaçặo: ensaios, São Paulo, Cortez, 1993;

Freire P., Pedagogy of the city, New York, Continuum, 1993;

Freire P., A’ sombre desta mangueira, São Paulo, 1995;

Freire P., Faundez A.., et alii, Pendidikan yang Membebaskan, Gunung Mulia, Jakarta, 1995;

Freire P., Pedagogia da autonomìa. Saberes necessàrios à pratica educativa, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1997.

Testi su Paulo Freire in lingua:
Moura M., O pensamento de Paulo Freire; uma revolução na educação, Multinova, Lisbona, 1978;

Jannuzzi G., Confronto pedagògico: Paulo Freire e Mobral, São Paulo, Cortez & Morares,  1979;

Jorge J., Sem òdio nem violência: a perspectiva da liberdade segundo Paulo Freire, São Paulo, Loyola, 1979;

Jorge J., Educação critica e seu mètodo, São Paulo, Loyola, 1979;

 

Jorge J., Libertição, uma alienação? A metodologia antropologica de Paulo Freire, São Paulo, Loyola, 1979;

Jorge J., A ideologia de Paulo Freire, , São Paulo, Lodola, 1979;

Paiva V., Paulo Freire e o nazionalismo-desenvolvimentista, Rio de Janeiro, Civilização Brasilea, 1980;

Poel M. S., Alfabetização de adultos: sistema Paulo Freire: estendo de caso num presidìo, Petròpolis, Vozes, 1981;

Humbert C., Coscientização : a esperiência e a investigação de Paulo Freire, São Paulo, Cortez, 1981;

Mackie R., Comunicação e cultura: as idèias de Paulo Freire. Tradução de Paulo Kramer, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1981;

Hernàndez I., Educação e sociedade indigena; uma aplicação bilingüe do mètodo Paulo Freire, São Paulo, Cortez, 1981;

Schuster E., Comunicação e cultura: as idèias de Paulo Freire. Tradução : Federico
Carotti, Campinas, Ed. Unicamp, 1990;

Brandão Carlos Rodrigues, O que è mètodo Paulo Freire, , São Paulo, Brasiliense, 1981;

Torres C. A., Leitura critica de Paulo Freire, São Paulo, Loyola, 1981;

Blanco R., La pedagogìa de Paulo Freire. Ideologìa y mètodo de la educacìon liberadora, Zero-Zyx, Madrid, 1982;
Cabral G., Paulo Freire e justiça social, Petropolis, Vozes, 1984;

Cunha D. A., As utopias na educação ; ensaios sobre as propostas de Paulo Freire, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1985;

Torres R. M., Educação Popular: um incontro com Paulo Freire, São Paulo, Loyola, 1987;

Monclùs A., Pedagogia de la contradicciòn: Paulo Freire, Barcellona, Anthropos, 1988;

Gadotti M., Convite à leitura de Paulo Freire, São Paulo, Scipione, 1989;

Schelling V., A presença do povo na cultura brasileira: ensaio sobre o pesamento de
Màrio de Andrade e Paulo Freire. Tradução: Federico Carotti. Campinas, Ed.Unicamp, 1990;

Damke I., O processo do conhecimento na pedagogia da libertaçao: as idèias de Freire, Petropolis, Vozes, 1995;

Gadotti M., Paulo Freire: uma biobibliografia, São Paulo, Cortez, 1996;

Torres C. A., Pedagogia da luta: da pedagogia do oprimido à esola pùblica popular, Campinas, Papirus, 1997;

Barreto V., Paulo Freire para educadores, Arte & Ciência, San Pablo, 1998;

Scocuglia A., A història das idèias de Paulo Freire e a atual crise de paradigmas, João Pessoa, Editora Universitaria, 1999;

Saul A. M., Paulo Freire e a formação de educadores: multiplos olhares, São Paulo, Articulação Universade/Escola, 2000;

Freire Araùjo A. M., Paulo Freire: uma istoria de vida. Villa Das Letras, Sao Paulo, 2006;

Vittoria P., Freire A. M., Dialogos sobre Paulo Freire, Ed. Crec., Valencia, 2007.

Testi di Paulo Freire pubblicati in italiano:

Freire P., (a cura di), Le forme dell’Umanesimo Contemporaneo, Roma, Città Nuova, 1974;

Freire P., Educazione come pratica di libertà, Mondatori, Milano, 1974;

Freire P., Pedagogia in cammino: Lettere dalla Guinea-Bissau, Mondadori, Milano, 1979;

Betto F., Freire P., Una scuola chiamata vita, EMI, Bologna, 1986,

Gadotti Moacir, Freire Paulo, Guimarães Sérgio, Pedagogia: dialogo e conflitto, Edizioni SEI, Torino, 1995;

Freire P., La pedagogia degli oppressi, EGA Edizioni Gruppo Abele, Torino, 2002;

Freire P., Pedagogia dell'autonomia. Saperi necessari per la pratica educativa, EGA Edizioni Gruppo Abele, Torino, 2004;

Testi su Paulo Freire pubblicati in italiano:
Come James H.,Assman Hugo, Freire Paulo, Teologie dal Terzo mondo. Teologia nera e teologia latino-americana della liberazione, Queriniana, Brescia, 1974;

 Elia Giuseppe, Paulo Freire. Una scelta per l'utopia, Adda, Bari, 1984;

Giudolin Ermenegildo, Bello Rocco Paulo Freire, educazione come liberazione,
Gregoriana Libreria Editrice, Padova, 1989;

Gadotti Moacir, Leggendo Paulo Freire. Sua vita e opere, Edizioni SEI, Torino, 1995;

Passetti Edson, Conversazioni con Paulo Freire il viandante dell’ovvio, Eleuthera, Milano, 1996;

Rossi Leandro, Paulo Freire profeta di liberazione,  Ed. Qualevita, Torre dei Nolfi, 1998;

Del Grande S. (a cura di), Memorabila: Paulo Freire, fascicolo monografico del “Notiziario CDP”, n. 161, gennaio-febbraio, Centro di documentazione Pistoia, 1999;

Telleri F., Il metodo Paulo Freire. Nuove tecnologie e sviluppo sostenibile. Con CD-ROM, Clueb, Bologna, 2002;

AA.VV. P. Freire: pratica di un’utopia, Berti, Milano, 2003;

Adrianopoli Cardullo Mariacarla, Paulo Freire: un percorso di apprendimento e di coscentizzazione, Le Mani- Microart’s (le mani Università), Genov