MONOGRAFICO

• L'apprendimento permanente nell'era della globalizzazionedi P.Orefice


FRANCIA


• Formazione continua universitaria francese nell'era di Bologna
  di Gaston PINEAU
• Per un'Educazione reciproca nell'arco di tutta la vita Claire Héber-Suffrin


TOSCANA 


• Politiche per la libertà nella formazione. Il senso dell'esperienza Toscana di Paolo Federighi
• Il Sistema di Educazione degli Adulti nella Regione Toscanadi Elio Satti


EMILIA ROMAGNA

 

• La politica della Regione Emilia Romagna per l'educazione degli adulti di S.Marchioro
• La situazione normativa, programmatica ed operativa dell'Educazione degli Adulti in Emilia Romagnadi Enzo Morgagni

EDITORIALE

• I perchè di una rivistadi Federico Batini

RUBRICHE

Articoli

• MARTA BRUNELLI, ,Biblioteca pubblica e Università della Terza età: un modello di cooperazione per il lifelong learning.
• VALERIO PENSABENE , La Rete EdA

 

Buone Pratiche

• SARA MELE, L'esperienza dei Circoli dei Studio in Toscana
• FEDERICO BATINI , Intervista immaginaria sui "Circoli di Studio"
• ALESSANDRO FORZONI, Racconto di un'esperrienza di Circoli di Studio

Notizieda

 

 

Le "buone pratiche" in Educazione degli Adulti.
a cura di B. Schettini e F.Toriello
Da qualche tempo il concetto di lifelong learning sembra essere diventato la chiave d'accesso alla soluzione di molteplici problematiche
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Eurobarometro dell'Agenda di Lisbona: gli Europei vedono più investimenti in conoscenza ed innovazione come chiave per una maggiore crescita.
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Recensioni

• BERTOLINI P., Educazione e politica A cura di Giovanna Del Gobbo
• BONINI M.L'orientamento nell'educazione degli adulti. Analisi del contesto e prospettive di sviluppo A cura di Valerio Pensabene
• DEMETRIO D., ALBERICI A.,
  Istituzioni di Educazione degli adultiA cura di Daniela Pietripaoli
• FEDERIGHI P (a cura di), Glossario dell'educazione degli adulti in Europa A cura di Luisa Marcantonini
• OREFICE P., La formazione di specie Per la liberazione del potenziale di conoscenza del sentire e del pensare A cura di Federico Batini

Documenti

• CONSIGLIO ISTRUZIONE E CULTURA
  Bruxelles, 15 e 16 novembre 2004
• COMUNICATO DI MAASTRICHT sulle priorità future della rafforzata cooperazione europea per l'istruzione e la formazione professionale
  Maastricht 14 dicembre 2004

Recensioni web sull'EdA

• BDP.ITA cura di Luisa Marcantonini
• ISFOL.IT A cura di Claudio Melacarne
• ISTRUZIONE.ITA cura di Claudio Melacarne

 

 

 

 

Eurobarometro dell'Agenda di Lisbona

Gli Europei vedono più investimenti in conoscenza ed innovazione come chiave per una maggiore crescita.

 

La maggior parte dei cittadini dell'Unione Europea ritiene che l'attuale situazione economica e sociale nel proprio Paese sia negativa. In particolare, tre cittadini su quattro dicono che le possibilità di trovare un impiego nel proprio Paese non sono buone, mentre solo il 22% ha un'opinione differente. Comunque, per quanto l'economia europea sia fonte di preoccupazioni, il 49% degli intervistati pensa che la situazione generale sia positiva. Nello stesso tempo, lo studio dimostra altresì che l'opinione pubblica europea è pronta per soluzioni finalizzate a promuovere la crescita e ad affrontare argomenti cruciali quali la disoccupazione o il futuro del sistema pensionistico. Questi sono i risultati di una speciale inchiesta "Eurobarometro" realizzata tra il 27 ottobre e il 29 novembre 2004 su un campione di circa 25000 persone.

 

 

Cinque anni dopo il suo lancio, numerosi obiettivi della Strategia di Lisbona devono ancora essere raggiunti. I cittadini dell'U.E. sono consapevoli di questo.

 

Chiaramente il contesto economico, soprattutto per quanto riguarda l'occupabilità, non è favorevole. Effettivamente, un gran numero di persone intervistate sono critiche sulla propria situazione economica nazionale. Sembrano, invece, meno critiche quando valutano la propria situazione alla luce di altri fattori, quali la qualità della vita. Ad esempio, l'81% degli intervistati nell'UE a 25 afferma di essere fiducioso nella propria capacità di conservare il proprio lavoro. Se essi hanno una visione abbastanza precisa della realtà economica nell'UE, la loro conoscenza della performance economica dell'UE rispetto al suo principale competitore a livello globale tende ad essere debole. Un'area di interesse potrebbe essere il fatto che i cittadini europei non sembrano collegare chiaramente la qualità della vita e le performance economiche.

 

I principali punti di questo Eurobarometro sono:

•  Il 49% dei cittadini europei considera che la situazione dell'Economia europea è positiva. Il 37% ha un'opinione diversa.

•  In ogni caso, una parte degli intervistati (circa 4 su 10) sostiene che l'Economia Europea ha una performance peggiore di quella Americana o Giapponese; il 59% ritiene, al contrario, che l'economia europea ha una performance migliore dell'economia indiana e il 42% condivide la stessa opinione a proposito della Cina.

•  Per i prossimi 5 anni il 55% dei cittadini europei sono abbastanza ottimisti per quanto riguarda il miglioramento della situazione economica europea; sono meno fiduciosi riguardo l'occupabilità e il social welfare a livello nazionale.

•  Solo il 38% dei cittadini europei crede che l'UE possa diventare la massima potenza economica nei prossimi 5 anni.

•  Il bisogno di un'economia basata sulla conoscenza è qualcosa di rilevante per la maggioranza dei cittadini europei: con il 63% di risposte, "migliorare l'istruzione e la formazione professionale" rappresenta la priorità assoluta al fine di migliorare la performance economica dell'Europa. Segue "investire in ricerca ed innovazione" con il 49% delle risposte.

•  L'UE è considerata in ritardo rispetto al Giappone e agli Stati Uniti riguardo ai benefici ottenuti attraverso lo sviluppo di nuove tecnologie per l'informazione e la comunicazione.

•  Il 43% concorda con l'idea per cui "è necessario accogliere immigranti per farli lavorare in alcuni settori economici", mentre il 54% è contrario.

•  Un lavoratore su due è consapevole della necessità di formarsi per progredire nella propria carriera.

•  Il 73% dei cittadini europei non sono fiduciosi quando si tratta del futuro delle pensioni. La soluzione più accettata al fine di garantire il finanziamento del sistema pensionistico dovrebbe essere quella di aumentare i contributi lasciando invariata l'età di pensionamento.

 

Note tecniche: lo speciale Eurobarometro n. 215 è stato realizzato da TNS Opinions & Social tra il il 27 ottobre e il 29 novembre 2004. Nei 25 Paesi Membri sono stati intervistati 24.786 cittadini dell'UE di età superiore ai 15 anni.